選手を支えた高校時代
高校時代は水泳部のマネージャーとして、選手一人ひとりのタイムを計ったり、必要物を準備したりとサポートをメインに活動していました。この頃から、「誰かの役に立ちたい」という気持ちが徐々に大きくなっていったように思います。
人間にしかできない仕事
歴史の研究に興味があって、考古学や学芸員を目標とした進学を考えていましたが、「AIに仕事が奪われる」時代が来ると知り、人間にしかできない仕事がしたいと考えるように.......。出産時大きな不安を抱えていた母が、保育者に相談に乗ってもらってとても助かったという話も知っていたので、保育者を目指すことを決めました。

ゼミナールで専門性を磨く！
4年生になると、ゼミナールが本格的になってきます。私は教育学分野のゼミで「伝承あそび」について研究を進めました。必要性と実践例、求められる知識や保育への活かし方、ルールや有効性、遊びの展開の方法など、学生や保育者へのアンケート調査も行いながら、2月の論文発表までに考えをまとめていきます。
卒業後はゼミでの研究を活かしながら保育士として活躍し、将来的には病児保育にも挑戦したいと考えています。